Entradas

Mostrando las entradas de diciembre, 2019

Juego interactivo de las potencias. neuropedagogía, motivación y matemáticas.

Imagen
Lograr capturar la atención de nuestros niños y que estos aprendan las materias más complejas, como lo es matemática, es un desafío enorme que tanto docentes como padres deben sortear. En mi colegio 100% online www.viatalentumacademy.com , abordamos las asignaturas con una metodología lúdica que invita a los estudiantes a aprender más y más, utilizando los fundamentos de la gamificación como estrategia neurodidáctica, la cual, rinde frutos inmediatos y genera motivación constante. La gamificación  es el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos que se implementan en actividades no recreativas con el fin de potenciar la motivación, así como de reforzar la conducta para solucionar un problema, mejorar la productividad, lograr objetivos y activar el aprendizaje. A continuación les comparto 4 juegos interactivos que tratan las potencias. 4 niveles que integran explicación y juegos. A divertirse y a practicar. Podrán jugar desde cualquier dispositivo móvil.

Descarga el Método Global de lectoescritura para niños con dificultades de aprendizaje.

Imagen
Muchos niños con dificultades de aprendizaje, aprenden a leer con los mismos sistemas que los que no poseen este tipo de diagnósticos. Si bien no existe un sistema "especial" para ellos, sí es posible adaptar metodologías de lectoescritura, con el objeto de alfabetizar inclusivamente. Dentro de las metodologías de lectoescritura, encontramos a los sistemas globales, es decir aquellos en que se asocia el objeto -o su imagen representada- con el rótulo escrito de la palabra correspondiente. En este contexto, la lectura global trabaja con la percepción y el reconocimiento global de las palabras escritas, con el propósito de que los niños sean capaces de reconocer palabras escritas y adquirir conciencia de que la escritura sirve para representar el lenguaje oral. Algunos consejos de implementación, sugeridos por la experta María Rosa Ventoso (2003): Comenzar con sistemas globales: palabras completas asociadas a la imagen del objeto. Programar la enseñanza: situaci