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¿CÓMO SE EXPRESA UN NIÑO MALTRATADO, A TRAVÉS DE LOS DIBUJOS?

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Muchos padres se encuentran en la obligación de dejar a sus hijos con cuidadoras, sin embargo, en ocasiones, aquellas personas ajenas a la familia, agreden y hieren la inocencia infantil con conductas agresivas que pueden quebrantar la estabilidad emocional del menor. También la agresión puede provenir de familiares directos e incluso de los mismos padres.Con el propósito de abordar esta problemática, desde una perspectiva neuroescritural, quiero compartir con ustedes el estudio de un caso real que tuve que abordar hace algún tiempo; me refiero a un caso de agresión física y psicológica a la que fue sometida una niña de 5 años 3 meses.En uno de nuestros encuentros, le solicité a la menor que desarrollara un dibujo libre, el cual iré decodificando y analizando desde la perspectiva neuroescritural, tal que, el lector pueda captar que a través de símbolos, el ser humano es capaz de expresar su real sentir elocuentemente.
El Sistema Neuroescritural, como mecanismo decodificador de símbolos…

Fabuloso cuadernillo de neuroescritura inteligente. Potencia autorregulación, autodiscipli,a voluntad y perseverancia.

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Desde la perspectiva del Sistema Neuroescritural, la escritura es concebida como una actividad psicomotriz compleja, que se evidencia en un orden, formas y administración de recursos gráficos específicos en un soporte. En su decurso ejemplifica el funcionamiento cognitivo del escribiente, por tanto, se considera una herramienta de autoevaluación consciente, dado que permite al escritor, mirar y valorar desde afuera las estrategias cognitivas que están a la base de sus propias decisiones.


Lo antedicho también aplica para construcciones gráficas distintas de la escritura, que para ser ejecutadas, requieren de las mismas habilidades cognitivas y motrices que se entrenan en los ejercicios de grafomotricidad.
A continuación comparto con usted, un cuadernillo de neuroescritura inteligente, compuesto por 22 láminas de mandalas que deben ser ejecutados siguiendo las líneas de forma estricta, sin mover la posición de la hoja.
Las habilidades que se entrenan con estos ejercicios son la autorregula…

Ejercicios de activación de la inteligencia: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Y 6º de primaria.

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Cada competencia intelectual comprende, por una parte, el dominio de las habilidades necesarias para la resolución de problemas cotidianos y por otra parte, la habilidad de encontrar o plantear nuevos problemas, lo que constituye la base para la adquisición de nuevos conocimientos (Gardner, 1983). Estas habilidades varían en gran medida por el contexto cultural, sin embargo, independiente de su variación, éstas deben resultar útiles en el escenario en el que se despliegan. 
La inteligencia no es algo tangible, sino más bien, un conjunto de potencialidades que se activan en función de las condiciones, demandas y oportunidades propias de un determinado contexto, es por ello que resulta relevante utilizar sistemas activadores de la inteligencia, con el objeto de promover su establecimiento, desarrollo y potenciamiento. A continuación comparto con ustedes 6 cuadernillos de fichas activadoras de la inteligencia, creadas por el autor Alberto Cascante Díaz, las cuales están elaboradas para pot…

Neuroescritura de la atención: potencia motricidad fina, atención, concentración y seguimiento de normas.

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Un eje de simetría, es una línea que divide una figura en partes iguales. Si bien, este concepto se utiliza normelmente en la asignatura de geometría, su lógica, es aplicable a dibujos variados.  Hacer ejercicios neuroescriturales basados en ejes de simetría, promueve que el dibujante, a partir de un fragmento de dibujo, desarrolle una figura completa, siguiendo solamente la instrucción implícita del fragmento del dibujo en cuestión. Esta didáctica neuroescritural se recomienda para fomentar la atención selectiva visual, la concentración, la memoria y lo más importante, el seguimiento de instrucciones, las cuales no se entregan de manera escrita, sino que el niño las infiere por el solo hecho de ver el fragmento del dibujo que debe replicar. A continuación comparto 36 fichas imprimibles, las cuales son de autoría de Ath-salamanders.com, quienes gentilmente disponen de este material para distribución gratuita.

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Cuadernillo de neuroescritura nivel medio: potencia memoria espacial, atención selectiva y concentración.

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En esta ocasión tengo la gran alegría de compartir con ustedes este cuadernillo compuesto por 13 láminas de neuroescritura inteligente.
Cada lámina se compone de un dibujo referencial que representa el modelo que debe ser replicado. Asimismo, se expone la figura referencial con sectores faltantes (en blanco). El niño debe completar los espacios en blanco según el modelo, atendiendo a todos los detalles que hay en él. El trazado se ha de ejecutar con lápiz grafito y hacia el final se pueden colorear las producciones gráficas.
A nivel cognitivo, este ejercicio estimula la memoria espacial, la atención selectiva visual y la concentración en las tareas. A nivel emocional, equilibra los estados de ansiedad y minimiza los niveles de estrés.
Está especialmente dirigido a niños de prebásica y básica, aunque ha resultado muy beneficioso su uso en adultos mayores en procesos de estimulación cognitiva. !A disfrutar y compartir! 
Descarga el cuadernillo aquí.

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Ingeniosas fichas de activación de la atención y memoria espacial.

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Los pedagogos se enfrentan a la titánica labor de enseñar muchos contenidos de diversas asignaturas a su alumnado, sin embargo, no siempre estos contenidos son comprendidos cabalmente por los estudiantes, debido a múltiples factores, entre ellos, la falta de atención selectiva y las deficientes estrategias de memorización.
Dado el fenómeno anterior, es necesario contar con herramientas neuroescriturales que indirectamente coadyuven en este proceso y permitan trabajar estas competencias, las cuales, de estar descendidas, pueden trastocar el aprendizaje significativo.
A continuación comparto 14 fichas de activación de la percepción visual y de la memoria espacial, las que pueden ser aplicadas a niños desde la prebásica y hasta adultos de la tercera edad, condición que las hace un ejercicio transversal para todas la edades.
Cada ficha tiene un modelo gráfico que debe ser replicado manualmente y que para ejecutarlo, no se debe girar la hoja.
Hacia el final del artículo podrán descargar el pdf…

Juego interactivo de las potencias. neuropedagogía, motivación y matemáticas.

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Lograr capturar la atención de nuestros niños y que estos aprendan las materias más complejas, como lo es matemática, es un desafío enorme que tanto docentes como padres deben sortear.
En mi colegio 100% online www.viatalentumacademy.com, abordamos las asignaturas con una metodología lúdica que invita a los estudiantes a aprender más y más, utilizando los fundamentos de la gamificación como estrategia neurodidáctica, la cual, rinde frutos inmediatos y genera motivación constante. La gamificación  es el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos que se implementan en actividades no recreativas con el fin de potenciar la motivación, así como de reforzar la conducta para solucionar un problema, mejorar la productividad, lograr objetivos y activar el aprendizaje.
A continuación les comparto 4 juegos interactivos que tratan las potencias. 4 niveles que integran explicación y juegos.
A divertirse y a practicar. Podrán jugar desde cualquier dispositivo móvil.