Sistema Neuroescritural© de Evelyn Aguilera Arce.

Ahora vamos con unos tangramas geniales que ayudan a fortalecer la atención, concentración, memoria espacial y trabajo bajo presión. Los niños deben recortar las figuras de la parte inferior de cada lámina y juntar las piezas, tal  como lo indica el modelo localizado en la zona superior derecha de cada página. Se le asigna el lapso de 1 minuto. Luego, si el niño no logra el objetivo en el tiempo indicado, el maestro debe cronometrar cuánto demora en conformar la figura (sin indicarle que no logró hacerlo en 1 minuto) y sobre esa referencia, debe ir exigiendo el tiempo de ejecución de los demás tangramas, siempre restándole 15 segundos al objetivo de cada puzzle. De esta forma se trabaja la autoorganización en situaciones de presión. Excelente domingo y por si se animan, igual sirve para adultos mayores. Descarga el cuadernillo más abajo. ESPECIALÍZATE EN NEUROESCRITURA DIAGNÓSTICA. SOLICITA INFORMACIÓN DEL PROGRAMA, VALORES Y CALENDARIO. MATRÍ...

Descarga todos los videos más abajo. ESPECIALÍZATE EN NEUROESCRITURA DIAGNÓSTICA. SOLICITA INFORMACIÓN DEL PROGRAMA, VALORES Y CALENDARIO. MATRÍCULA ABIERTA.

Es un gusto para mi compartir con ustedes estas 42 láminas que explican pormenorizadamente el cómo implementar el método de lecto-escritura VaCaChaDaFa.  Está especialmente recomendado para niños de prebásica, básica y con trastornos de aprendizaje o necesidades educativas especiales. Varios seguidores me han solicitado este material y como Directora del colegio Via Talentum Academy es de mi máximo interés compartir metodologías que en la práctica sé que funcionan y sobre todo materiales que libre distribución. Para que el método sea efectivo, es necesario seguir las recomendaciones de la Maestra Nubia Ramírez, quien es la autora del material didáctico que está disponible más abajo para descarga. Este procedimiento didáctico debe ser desarrollado, siguiendo las indicaciones del cuadernillo, ya que cada paso o actividad es determinante para el buen éxito en el aprendizaje del alumno. Usted (docente) podrá en el transcurso de su actividad, realiza...

Por Evelyn Aguilera Arce. Todos los derechos reservados © En distintos medios se ha publicado que la escritura es una actividad en proceso de extinción, debido al incremento de los dispositivos móviles y del uso del computador. Este fenómeno si bien es real, produce consecuencias alarmantes para el ser humano, es por ello que en este artículo planteo los argumentos que justifican el por qué es necesario evitar su extinción. Empecemos por la pregunta más básica: ¿Qué implica escribir? La acción de escribir en sus diferentes modalidades, considera la utilización de una serie de atributos cognitivos que cambian dependiendo de la forma ejecutada. Estas habilidades tienen su génesis a nivel neurológico, existiendo una red neuronal por cada habilidad cognitiva que permita la ejecución específica del símbolo o de la letra (Aguilera, 2011). La escritura requiere de un alto grado de especialización hemisférica cerebral, que permita la integración táctilo-cinestésica (táctilo: tacto - c...

Lograr que los niños aprendan las reglas ortográficas, es una tarea que más de alguna frustración genera, debido a que no siempre se aprenden adecuadamente y eso queda reflejado en lo que se escribe; en este sentido cabe preguntarse: ¿Qué estrategia es la más recomendable para lograr la memorización oportuna de la enorme variedad de reglas ortográficas? La respuesta es muy simple y esta es la escritura. Sí, efectivamente. Si se escriben manualmente las reglas ortográficas, se memorizan mejor. Según una nueva investigación desarrollada por Pan Mueller y Daniel Oppenheimer, fue posible demostrar que aquellos estudiantes que toman notas a mano, recuerdan más detalles, mejoran su comprensión conceptual, aumenta su capacidad para generalizar la información y mejora incluso la memorización de largo plazo. (Véase la investigación completa en: https://cpb-us-west-2-juc1ugur1qwqqqo4.stackpathdns.com/sites.udel.edu/dist/6/132/files/2010/11/Psychological-Science-20...

La motricidad fina neuroescritural es un tipo de entrenamiento cerebral, que tiene como principal propósito, desarrollar y/o fortalecer distintas habilidades cognitivas del sujeto, a través de ejercicios neuroescriturales, es decir, ejercicios caligráficos desarrollados a mano alzada. Es un tipo de entrenamiento psicomotriz que busca desafiar constantemente al cerebro, logrando con ello un mejor funcionamiento cerebral y el potenciamiento de diversas estrategias que participan en la vida cotidiana del infantojuvenil y del adulto. La motricidad fina es la capacidad de producir movimientos precisos y especializados en espacios reducidos, gracias a la activación y ejercitación consciente de pequeños grupos musculares habilitados para que el movimiento se haga efectivo. En esta actividad participa el deseo o la voluntad del sujeto para desencadenar el movimiento fino (Vargas. 2007, p. 145) [1] . La motricidad habla del movimiento, el que puede ejecutarse en la medida que los múscu...

Hoy comparto con ustedes, este cuadernillo de gimnasia cerebral que ayuda a activar la atención selectiva visual y la concentración de nuestros niños, adolescentes y adultos mayores. ¿Qué es la gimnasia cerebral? Corresponde a ejercicios destinados a desarrollar y/o fortalecer distintos procesos cognitivos del sujeto que ejercita.  Normalmente y de forma cotidiana se desarrollan diversos ejercicios cerebrales cuando se asimila nueva información, cuando se comprenden y establecen nuevas relaciones entre conceptos y/o circunstancias, o cuando se desarrollan conclusiones y planificaciones, sin embargo, aun cuando estas habilidades se aprenden y potencian en la educación formal, no siempre, su cantidad y calidad se mantiene o incrementa como medida preventiva de deterioro cognitivo. En tal sentido, la gimnasia cerebral, surge como una propuesta de entrenamiento intelectual que busca desafiar constantemente al cerebro, asumiendo como cierta la hipótesis de que e...

He tenido la posibilidad, por mi ejercicio profesional, de analizar la escritura de muchos delincuentes que han incurridos en diversos delitos (violación, homicidio, pederastia, estafa, entre otros) y ciertamente todas las muestras gráficas presentan una morfología de trazado única y particular, no obstante, también presentan rasgos comunes (conectores gráficos entre diferentes muestras de delincuentes procesados y condenados), que a mi juicio, son significativos, por cuanto, en su conjunto, plantean la tendencia formal a transgredir normas. En tal respecto, he seleccionado la letra de Ítalo Nolli, un delincuente poco común, implicado en el asesinato de dos detectives de la Policía de Investigaciones de Chile PDI, en Marzo del año 2011 y en el tráfico cuprífero. Lo interesante de este caso y de esta muestra gráfica, es que no sólo es la escritura de un antisocial, sino que también, sirve de referencia para entender qué nos puede sugerir una muestra gráfica de otro sujeto, en c...